父母的教育格局决定子女发展上限



 

· 10年前的一个决定,押对了孩子的一生!


十年前,Philip与其爸爸共同做了一个决定——放弃清晰的升学路径,选择了有一定风险的美高留学,从零开始。


2012年,Philip被美国加州顶尖高中The Webb Schools录取,2016年顺利收获宾大沃顿商学院Offer,从此与巴菲特成了校友,现在的Philip在硅谷从事对冲基金工作。


除了自身勤勉刻苦外,Philip的升学道路之所以如此顺风顺水,离不开他的爸爸。


Philip爸爸,北京大学88级高材生,一位拥有卓越眼界与智慧的优秀家长,深谙教育的投资选择之道,采访的时候,他的话听着平淡,其实句句藏着机锋。


· 放弃清晰的升学路径,选择有一定风险的美国寄宿高中


在出国以前,Philip一直是北京市重点中学的尖子生,未来的道路清晰无比。正因为这样,Philip爸爸清楚认识到,孩子未来发展的再好,也只不过重走一遍自己的路,这不是一个父亲对孩子最好的期待,Philip完全有更好的选择。


Philip爸爸:其实,我自己当时也有想去留学的想法,但是因为外部条件和自身条件的限制,没有去成。我有一些同学,包括我弟弟,都有去留学。


在Philip很小的时候,我们就有了这么一个想法,只不过因为孩子还小,我自己对美国学校、教育没有一个全面深刻的了解,所以一直犹豫,是高中就送他出去么?还是上大学再出去?


· 充分尊重孩子的意愿,让Philip自己去看!


Philip爸爸:我个人觉得,如果家里有条件,让孩子有一个更宽广的视野,把思维打开,这样对他的人生来说是一个更好的积累、更好的经历。


一个偶然的机会,了解到美国寄宿学校与国际学校的差别,加深Philip父子对于出国留学的意愿,并付诸行动。


Philip爸爸:假期的时候,我和太太带着孩子坐火车一家家转,先是东岸,然后是西岸。我们看了大概几十所学校,看完以后,确实是大开眼界。第一次知道有这样的教学模式,学校规模很小,位置也不在城里。但却能够做到全方位的塑造一个孩子,最主要的是,Phili特别喜欢。


· 时间赋予一所学校厚重的色彩——国际学校与美国寄宿高中的不同
 

Philip爸爸:当你参观的那些学校,你能切身感受到那种从容、单纯的内在气质,都是我们在国内学校看不到的。包括美国很多的文理学院,人和人之间的关系,是非常的近。教育这个东西是有积淀的,不是盖几栋漂亮房子就可以的。

 

 

美国顶尖高中Choate Rosemary Hall

 

上图:1938年梅隆科学馆,下图为现已改建成的保罗·梅隆人文中心(Paul Mellon HumanitiesCenter)


美国高中、大学的历史非常悠久,有些甚至相互了解了几百年,悠久的历史、文化积淀、学术氛围、教育理念和升学体制,这些软的东西,我们短时间内很难建立起来。我个人认为,国际学校和美国顶尖的寄宿学校之间的差距,在很长时间内还会存在。


Philip爸爸:在留学申请的前一段时间,我恰巧在海淀碰见了李开复先生,因为李开复先生有过留下经历,我说您是过来人,对孩子在美国上寄宿高中,怎么看?李开复老师说了三个要素:
第一、孩子必须有非常良好的独立自主性
第二、孩子有非常强烈的愿望要去
第三、学校要足够好


· 榜样的力量:北大爸爸和儿子一起考托福


Philip爸爸:儿子要考托福,我也把书捡起来,和他一起考。考试中心里没有我这么大的人,都是孩子,高中生、大学生。我们全家都是拿的学生签证身份去的,Philip在那边上高中,我在那边上研究生,15年,我拿到了EMBA学位。


花同样的钱、做同样的事,申请同样的学校,甚至连付出的精力都一样,可就是录取结果不一样。什么问题?这就是所谓沉没成本的多少决定结果,我们不知道别人家孩子,甚至父母为了达到目标,在背后默默付出了多少。


Philip爸爸:申请高中和申请大学差不多,最关键的,就是写文书。文书绝对不能代笔,因为学校录不录取很大程度上看文书。学校一般会通过文书来给学生画像,看你究竟是一个什么样的人。


问卷题目的设计能够反映出美国招生老师想进一步了解申请者的个人经历、期望、成长、自我认知与思想深度。


Philip爸爸:真正的专业机构,不会帮你写,它会先和你聊,和学生一起挖掘他最全面、最闪光的一面。很多时候,你可能自己都不知道身上有这些优点,然后把这些东西整理出来。适当的加工是可以的,机构只是把你最闪光的一面呈现给面试官。


这个过程可能比较痛苦,但你回过头来看,它非常的有意义。你对这个过程的重视,很大程度上决定能上什么样的学校。


· 家长对于教育的认知,决定着孩子人生走向与其所能到达的高度


能够被顶尖美高录取的学生,他们身上那些被招生官看中的地方,往往不是在准备申请的那一段时间内形成的,他们的背后,都是那些有远见的家长,长期规划与培养的结果。除了远见,还有观念。


· 中美课堂教学差异:阅读占据美高学生大量的时间


Philip爸爸:大的遗憾应该说是没有,小的遗憾肯定是有的。Philip说韦伯条件很好,学校有很多的项目跟club。但他回过头来看,很多都没有参加,没有体验,因为没有时间,因为美国高中的课业节奏与国内完全不一样,需要大量的阅读,阅读占据了他大量的时间。

 

 


美国顶尖高中Phillips Exeter Academy


世界上最大的中学图书馆,馆藏260,000册印刷和电子书籍


Philip在出国前,是北京人大附小的第一名,后转到清华附中国际部,成绩也是名列前茅,入读加州韦伯后,居然没有余地参加更多活动,只能专注稳定成绩,这从侧面反映了国际学校与美国高中的差距。


Philip爸爸:幸好Philip有阅读的底子,他妈妈在这方面倾注了大量的心血,陪伴读书。我们尽可能为他创造良好的读书环境。我印象最深刻的是,那时候带Philip去各个地方旅游,第一站肯定是当地的书店,美国书店的书都是按照年龄段分的,什么年龄段读什么书一清二楚。


每次逛书店都会买几本,白天白天逛,晚上读,基本上回国前就读完了,当然,Philip会主动跟我们分享探讨书里的内容,看书最重要的其实是她思考、反省的过程。


· 读写水平一定程度上体现着能力上线


阅读与写作是用来装配人生的,不是用来应付考试的。孩子从小学习阅读理解,写作文,掌握的应该是一种能力。我们应该形成或教给孩子这样的一种观念——在读书中尝试理解,在写作中尝试创造,学习分析与运用。


不知道从什么时候开始,我们再难静下心来捧一本书阅读,世界聒噪,读书成为了一种雅。当然不否认,获取知识的渠道具有多样性,但阅读、写作的底层精神内核有着它不同的一面,长期的阅读跟写作能够从侧面反映一个人的平和程度、知识水平与毅力,这是通过其他方式获取知识所不能体现的。

 

 

Philip爸爸开玩笑的说,Philip身上的自驱力是天生的,他给孩子的三个关键词是:自驱力、勤奋、完美(主义)。


每个孩子的出生都是一张白纸,任何软性实力的形成,都有它背后的成因,Philip身上的那些优秀品质,都能够从爸爸的身上找到影子。这个世界上没有无源之水,无根之木,Philip爸爸身上的那些特质,无形中给了Philip以榜样,时时刻刻潜移默化着影响着Philip。


比如Philip爸爸陪着孩子一起考托福?在孩子遇到学业问题的时候,和孩子一起学习美高课程等等,这些事情都是自驱力和勤奋的外在表现,亦是父母能够教给孩子最好的东西。


· 爸爸也是一个有“强迫症”跟完美主义的人


Philip爸爸:大学申请,学校的申请导师建议Philip去达特茅斯,我们就开车三个多小时实地去看,在学校里逛了一圈。而当年Philip又参加了沃顿的暑期夏令营,结果喜欢上了沃顿,我不是很确定他拿到沃顿商学院的Offer跟他参加了夏令营有没有关系,里面有运气的成分。
 


沃顿商学院Wharton School of the University of Pennsylvania


· 比起财富阶级,认知阶级更难逾越


Philip爸爸:沃顿商学院云集了一众有身份背景的学生,但很奇怪,这些学生从来不炫耀自己的家庭。


家庭的财富与社会影响不是你的能力,你在这里赢得的尊敬,靠的是你自己的刻苦,学院里整个风气是非常正的。Philip在沃顿四年,他知道什么东西是应该珍惜的,什么东西是应该感到骄傲的,什么东西是应该努力追求的。


优质的教育能够彻底重塑一个人的思想跟观念,提升一个人的认知阶级。国际化教育与国际化人才的培养的核心要点是什么?其中之一就是从简单的解决问题,向提出问题和分析问题发展。
 


 

案例汇集:美国私立寄宿高中

了解更多美国留学资讯、申请学校or心仪学校
扫码添加客服微信,催促小编加急!