美高申请案例专辑:学生DIY语言考试,凭超强听说读写“原力”拿下顶尖高中offer




 

 


姓名:周同学           性别:
所在年级:10          申请年级:10
TOEFL:106          SSAT:2127
国内就读学校 : 人大附中

首先,周同学能被Peddie录取是理所应当的,但像他这样的案例,又极为特殊,可以说,在当年一众成功案例中,他的情况独一无二。

因为他打的点,是美国高中,乃至大学最看重的能力!

周同学的特殊在于两点,第一,他从未参加过任何TOEFL和SSAT语言考试的培训,完全凭借从小打下的英文基础、及自学能力,独自DIY准备了这两项语言测试,并取得了不错的成绩。

其二,周同学性格内敛,从小喜好阅读,在这方面花费了大量的时间、精力,虽然其父母也注重培养他的综合素质,鼓励周同学参加了很多校内外活动,甚至在机器人制作方面,取得了一定成绩。

但这些软实力无一能作为周同学的申请优势,与其类似的学生太多太多。为此,我们只能深挖学生的特点,反推美高录取评价准则——美国中学到底喜欢什么样的学生?

Peddie中学没有ESL课程, 学校对国际生的英语水平要求很高,从往年的录取来看,Peddie比较偏好内敛沉稳,且具有学术气质的孩子,这点倒与周同学的气质非常吻合。

一个人的学术气质和成就,不可能在短时间内一蹴而就。

仅凭这一点,周同学身上就有一处“先发”的优势,即阅读能力!腹有诗书气自华,这一点,恰恰是美国学校特别希望能够在学生身上看到的。

一个人的阅读能力,其实并不反映在量上,而在于我们能不能把看过的东西化为己用。比如像周同学一样,能不能用于考试?能不能用于文书?能不能用于面试?能不能用于未来的美高课堂?

能不能用于美高申请?

答案是,当然能!周同学的特殊成为其被美国顶尖高中录取的关键,独自DIY准备TOEFL和SSAT语言考试。

美国中学虽然看TOEFL和SSAT成绩,但就语言的驾驭能力、认知深度与逻辑方面,还是要通过面试了解孩子。

单从周同学自己DIY考试这一点看,其身上所具备的自制力、学习力就已是很多孩子所不具备的。很多美高申请者因没有这样的能力,或没有进行阅读积累,只好选择补习+培训的模式,并不断刷分达到学校的录取要求。

从教育者负责任的角度出发,我们不提倡学生通过快餐式的补习培训提分,虽能收刷分之效,但往往很难起到提升能力的作用。





超强听说读写“原力”拿下顶尖高中offer!

因周同学从小大量的阅读,看待问题有自己独到的见解,他的很多观点总能让人耳目一新,这点特别反应在文书与面试中,招生官发现这个孩子有着非常广泛的阅读和见识,随即对其产生了浓厚兴趣。

当然,Peddie录取周同学的原因,不在于其阅读量,或知识丰富与否,而是因为他强大听说读写能力背后的特质!

任何事物的背后,都有其根其因可循,这不禁让我想到美国著名系列电影《星战》中“原力”一说,它的外在表现形式是身体素质、精神感应、意念操控等,但本质是应对世界的情绪反应,勇敢博爱,是人性中最难修炼驾驭的那一面。

与此类似,英文能力的外在表现是“听说读写”,但美国学校想要通过此看到一个人的内在“修为”。

比如学生长期坚持做一件事情的毅力,专注阅读的自制力,理解到什么程度的认知能力、单位时间下的学习力,能否学以致用、举一反三的创造力?他的发散型思维与不同书籍内容之间如何产生联系,一以贯之的逻辑能力,甚至包括学生通过阅读是否建立起了属于自己的三观。

 

Application

 

 

学校官网:http://www.peddie.org
学校地址:201 South Main Street Hightstown, NJ 08520-3349
招生办电话:609-944-7501

 



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